Jornada: "IX Jornada Estudiantil de Investigación: Investigar, Compartir, Innovar: Jornadas de Investigación del Nivel Superior". Organizado por el Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya.

Fundamentos:

En el marco de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 (2006), se establece como parte fundamental de la formación docente la función de investigación, con el objetivo de incentivar la innovación educativa a través de la experimentación, la sistematización de propuestas y la reflexión sobre las prácticas docentes. La investigación educativa se convierte así en una herramienta clave para proyectar y monitorear las transformaciones necesarias para comprometerse con un nuevo contrato social para la educación (UNESCO, 2021). En este contexto, es importante reconocer el papel de los estudiantes en la investigación educativa y en la promoción de nuevas perspectivas en la práctica docente. En este sentido, la socialización de experiencias de trabajos de investigación estudiantil se convierte en una oportunidad para el intercambio de saberes y la reflexión conjunta sobre las prácticas educativas tanto en la formación docente como así también en la formación técnico profesional.

El Departamento de Investigación, Promoción, desarrollo y Evaluación del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya (ISARM) ha organizado ocho Jornadas de Socialización de Trabajos de Investigación. Estas jornadas brindaron la oportunidad de participación exclusiva a los estudiantes del ISARM a través de las unidades curriculares vinculadas a la investigación y/o intervención socio-comunitaria. Además la convocatoria incluye también a estudiantes de instituciones de nivel superior locales y regionales.

Para el año 2026, se sostiene la misma modalidad de trabajo y convocatoria que en el año 2025, y se propone como lema de la jornada "La investigación como fundamento de la innovación educativa y el desarrollo profesional".

La importancia de proponer la “IX Jornada Estudiantil de investigación” se fundamenta en diversas razones. En primer lugar, ofrece un espacio de intercambio y socialización de producciones científicas en el que los estudiantes son los protagonistas, fomentando su participación activa y creativa. En segundo lugar, brinda un escenario para la promoción de los fundamentos teórico-metodológicos relacionados con la gestión de proyectos de investigación y su impacto en la innovación educativa, mediante el intercambio de experiencias interdisciplinarias que se plasman en prácticas profesionales efectivas. En tercer lugar se estimula el liderazgo científico estudiantil, con el fin de mejorar la calidad de la educación en un contexto de transformación digital y sociocultural.

En ese marco, la Jornada contará con una conferencia inaugural a cargo de la Dra. Gabriela Constanza Arriagada Bruneau, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y de la Mgtr. Paola Dellepiane, de la Universidad Católica Argentina, reconocidas especialistas con amplia trayectoria académica e investigativa en el ámbito de la educación superior. Sus aportes contribuirán a enriquecer el debate sobre los desafíos contemporáneos de la investigación educativa, promoviendo la reflexión crítica y el intercambio de experiencias en torno a la innovación, la formación profesional y la producción de conocimientos.

No cómputo de inasistencia:

• Consejo General de Educación (C.G.E.) – Res. N.º 3725/26.

• Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (S.P.E.P.M.) – Actuación N.º 402/26.

Objetivos:

Socializar saberes y experiencias de los estudiantes de Nivel Superior relacionadas con trabajos de investigación e intervención en el contexto educativo y técnico-profesional.

Objetivos Específicos

·         Reconocer y aplicar los recursos metodológicos básicos para la elaboración de proyectos de investigación y/o de intervención en el contexto educativo y técnico-profesional.

·         Fomentar la colaboración interdisciplinaria para el aprendizaje y la experiencia compartida, lo que contribuirá a la motivación y el liderazgo científico y educativo.

·         Comprender el papel de la metodología de proyecto de investigación e intervención en la resolución de problemas en entornos educativos, socio comunitario y técnico-profesional, con el fin de fortalecer el desarrollo institucional y local.

·         Compartir experiencias de trabajos de investigación y/o intervención sociocomunitario, educativas y técnicos-profesionales.

Temario:

La jornada adorará contenidos vinculados a la investigación educativa y técnico-profesional, promoviendo el intercambio de experiencias, la innovación pedagógica y el desarrollo de proyectos de investigación e intervención. Asimismo, se reflexionó sobre los desafíos actuales de la educación superior, la incorporación de nuevas tecnologías, la inteligencia artificial, la interculturalidad, la salud y el desarrollo territorial, fortaleciendo la formación académica y el compromiso con la producción de conocimientos

Esta conferencia inaugural permitirá introducir la reflexión acerca de cómo la IA Generativa está impactando en la vida académica tanto de estudiantes como docentes y en la sociedad en general, con potenciales consecuencias en las distintas dimensiones de la persona humana. Por lo que es preciso llegar a establecer consensos que nos permitan definir prácticas de uso que fortalezcan y no debiliten el desarrollo de las capacidades propiamente  humanas.

La presentación de los trabajos con sus diferentes temáticas por su parte ofrece un escenario para la promoción de los fundamentos teórico-metodológicos relacionados con la gestión de proyectos de investigación y su impacto en la innovación educativa, mediante el intercambio de experiencias interdisciplinarias. Por último, estimula el liderazgo científico estudiantil, con el fin de mejorar la calidad de la educación en un contexto de transformación digital y sociocultural.